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虚拟现实: Difference between revisions

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<br><br><br>王原祁指出,对于古人用心处,今人不能过于"用心"而导致"误用"其心,这样一来古人与今人之间就无法形成"合撰" [https://www.webopedia.com/crypto-gambling/reviews/22bet-casino/ best anal porn site] 换言之,古人作品给我们提供了自我与自然融通的范例,而今人通过摹拟亦可实现,这种实现不仅复活了古人与自然之精神,而且使之具有当代性和当下性,成为一种"典范"而存在,其绘制之方法也成为"法"而值得后人效法、摹拟。 这是一种通过摹拟而重造经典的过程,所以包华石说,摹仿"不是中国人顺从心态的表现,而是树立经典的必然结果"从这个角度看,在中国美学和艺术传统中,摹仿之作不仅不是"仿本"或"赝品",反而因为后人对古人精神的传承和重新创造而不断塑造了艺术史上的经典之作,从而使艺术史成为一个不可分裂的有机整体而存在。<br>在古人著述中,"虚拟"一词偶有出现,但由"虚"和"拟"两个各具独立内涵的词语组成,这两个词是相互独立的话语概念,同时二者皆与摹仿紧密相关,须单独论述,方可呈现其全部内涵。 在中西美学和艺术领域中,艺术和美能否表达客观真理的问题始终是核心论题之一。 在这个问题上,人们不约而同地通过对"虚拟""虚构""想象"等问题的讨论,辨析二者之间的复杂关系。 在中国,由于《周易》和老庄哲学关于"虚"有过深入且系统的阐述,故而有众多重要的词汇、概念、思想与之相关。 中国古代辩证思维和阴阳哲学的发达,使"虚"一开始就与"实"组成不可分割的关系整体,古代艺术家和哲学家始终在"虚—实"并列的关系中讨论艺术和美学的基本问题。  自柏拉图将诗和艺术看作一种"假话"(pseudos)之后,亚里士多德针锋相对地提出了诗(艺术)可以表现普遍真理的观点,自此形成西方美学关于艺术真理观既相互对立又相互补充的两翼。<br>中西虚拟观的比较,可为我们深入、全面地认识这一问题提供启示。 与亚里士多德对柏拉图思想的批判性修正一样,后世理论家基本上也是在批评柏拉图观点的基础上表达自己对虚拟问题的看法。 此后不久,普鲁塔克将出现在柏拉图《理想国》中的"假话"(pseudos)阐述为一种良性的虚构概念,故事的发明和创造对于诗歌来讲至关重要:"在一幅图画当中,鲜明的色彩使得作品更为生动,创造出一种幻觉,比起素描的线条更能刺激人的感官。 诗中的狂言妄语结合巧妙的词句更能醒目,让人获得更大的满足;那些在韵律和措辞方面享有盛名的作品,由于避开神话和传奇的题材,面临夸耀的意境就会感到自叹不如。<br>虛擬實境(英語:Virtual reality,縮寫VR),簡稱虛擬環境,是利用電腦類比產生一個三維空間的虛擬世界,提供使用者關於視覺等感官的類比體驗,通過姿勢追蹤和3D顯示器,使使用者能夠感受沉浸式體驗。 這種技術的應用範圍涵蓋娛樂(特別是電子遊戲)、教育(例如醫學或軍事培訓)和商業領域(如虛擬會議)。 虛擬實境的另外兩種顯著類型是擴增實境和混合實境,有時統稱為擴展現實或XR,儘管由於行業尚處初期,對其準確的定義目前仍在發生變化。 隨著社會生產力和科學技術的不斷發展,各行各業對VR技術的需求日益旺盛。 VR技術也取得了巨大進步,並逐步成為一個新的科學技術領域。 虛擬實境被認為帶來了一系列與人體健康和安全考慮相關因素。<br>倘能于笔墨不到处,观古人用心,庶几拟议神明,进乎技矣。 "因此,真正的绘画创作既要师法古人技法,又要超越技法的限制,领悟古人技法背后的宇宙精神,做到"拟议神明,通于造化",创作出属于自己的作品。 在中国美学和艺术领域,"虚"很少指向虚幻(虚假)层面,而更多是指一种更高的真实;它既是一种思维方式,也是一种审美境界。 作为思维方式,"虚"首先代表宇宙及其客观实在的本源性存在方式。 由于""带有对""的否定性倾向,作为一种思维方式,人们又将之与看不见、摸不着而又真实存在的想象活动联系在一起,用"神思"称之,这一点亦类似于西方现代美学中的"想象"。<br><br>
<br><br><br>未擁有虛擬實境設備的青少年中,9%計劃購買一個,而50%的受訪青少年對元宇宙表示不確定或沒有興趣,並且沒有計劃購買VR設備[80]。 近期的報導指出,虛擬實境使用可能與身體傷害有關,包括腿部、手部、手臂和肩部受傷[76]。 此外,VR使用也與頸部受傷和甚至死亡事件有關[77][78]。 1992年,《電腦遊戲世界》預測到「到1994年,VR 將成為人們買得起的產品」[19]。 即将来临的沉浸式数字技术的爆发,加上最近对大脑工作方式的研究突破,将会很快让我们的生活演进到过去只有科幻小说中才能想象的程度。 在本书中,两位虚拟现实的先锋权威——斯坦福大学的杰里米•拜伦森和加州大学圣巴巴拉分校的吉姆•布拉斯科维奇——以开创性的研究展示了我们大脑在数字世界中的行为方式,把我们带入一段穿越虚拟宇宙的神秘旅程。<br>這些HMD還配備聲3D音效系統,以及提供六自由度運動的位置和旋轉實時动作捕捉。 在其他分類中,擴增實境(AR)是一種將使用者在真實環境中看到的景象與由計算機軟體生成的數位內容融合的虛擬實境技術。 AR系統透過頭戴式顯示器、智慧型眼鏡或行動裝置的攝像機實時影像將虛擬資訊層疊在真實環境中,使使用者能夠檢視增強的三維影像。 模擬現實是一種假設的擴增實境,該理論將能夠使用戶產生現實一樣真正身臨其境,能夠實現先進的逼真體驗,甚至達到虛擬上的「永恆」。<br>從視覺上看,顯示器的解析度和幀速率仍然足夠低,影像仍然可以被識別為虛擬的[42]。 2016年7月,指挥家VRconductorVR发布全球首个大空间多人交互VR行业应用[43]。 2020年,Oculus發布了Oculus Quest 2,該耳機具有更清晰的螢幕、更低的價格和更高的性能。 Facebook(後來更名為Meta)最初要求用戶使用Facebook帳號登入才能使用新耳機[51]<br>[https://www.nouvelamour.fr/ best anal porn site] 目前,標準的虛擬現實系統使用虛擬實境眼鏡或多投影環境生成逼真的圖像、聲音和其他感覺,模擬使用者在虛擬環境中的真實存在。 使用虛擬現實設備的人能夠四處觀察、移動,並與其他的虛擬功能或物品進行互動。 通常情況下,這種效果是通過頭戴式顯示器創建的,該頭盔包含一個戴在使用者眼前的螢幕,但也可以通過擁有多個大螢幕的特殊設計房間實現。 虛擬現實通常包括聽覺反饋(英语:Auditory_feedback)和視覺反饋(英语:Video_feedback),同時也可以通過振动反馈提供其他感覺和力的反饋。 相比之下,頭戴式顯示器(HMD)能夠更充分地讓使用者沉浸在虛擬世界中。 虛擬實境眼鏡通常包括兩個小型的高解析度OLED或LCD顯示器,為每隻3D眼鏡提供單獨的影像以實現立體圖形渲染形成3D虛擬世界。<br>此類症狀的發生率大約為每4,000人中的1人,即0.025%兒童由於VR耳機的重量可能更容易感到不適,因此通常則建議兒童避免使用VR耳機。  此外,使用者在配戴套裝後再環境的物理互動中可能會出現其他問題。 包括就會失去對現實世界環境的意識,並可能因絆倒或與現實世界的物體碰撞而受傷。 到1994年7月,世嘉已經在歡樂城室內主題公園推出了VR-1(英语:VR-1)動態模擬器遊樂設施[27],以及電腦戦記街机游戏。<br>基於桌面的虛擬實境是指在常規计算机显示器上顯示3D虛擬世界,而無需使用任何專業的虛擬實境定位追蹤裝置。 這種技術廣泛應用於第一人称视角游戏,使用各種觸發器、響應性NPC角色和其他互動裝置,使使用者感受自己置身於虛擬世界中。 然而,這種沉浸形式普遍受到批評,因為它缺乏周邊視覺(英语:Peripheral_vision)感,限制了使用者對周圍環境的理解能力。 截止至2016年,至少有230家公司在開發VR相關產品,包括亞馬遜、蘋果、Facebook、Google、微軟、索尼和三星都有專門的AR和VR團隊。 動態雙耳音訊在當年發布的大多數耳機中都很常見,但觸覺介面尚未得到很好的發展,大多數硬體包都包含按鈕操作的手機以實現基於觸控的互動。<br>本书探索了计算机技术的发展与快速应用,对未来的人类生活和社会带来何种影响。 Rossin自学编码和游戏设计,以数字方式处理图像,制作简短的幻影电影。 因此如果將螢幕的可視面積與1/6的全方位視野之間的比值來將抽象的沉浸感具體數值化,如底下視覺沉浸係數公式([https://www.biggerpockets.com/search?utf8=%E2%9C%93&term=Immersive Immersive] Index)。 除了夠細緻的畫面外,另一個需要考慮的要素是人眼的「視野」,人類單眼可以接收的視野在水平視角部分約是120度,上下垂直則約為135度。 因此在人眼不移動同時不轉動的情況下,一般參與者的視野範圍至少會有160度x 135 度的立體空間,而此視野剛好為360度全方位視野的1/6。<br>虛擬實境(VR)的主要實現方法涉及創造一個基於類比的虚拟世界。 以駕駛模擬器為例,這種系統通過預測駕駛員的輸入和模擬車輛的運動,提供相應的視覺、運動和聽覺回饋,使駕駛員感受到實際駕駛的真實感。 其中,一般的虛擬實境設備至少包含一個螢幕、一組感測器及一組計算元件,這些東西被組裝在這個設備中. 包括長時間使用可能引發多種不良症狀[63],這些症狀可能會減緩該技術的擴散。 大多數虛擬實境系統都會附帶消費者警告,其中包括癲癇發作、兒童發育問題、絆倒和跌倒、碰撞警告、不適感、重複性壓力損傷,以及對醫療設備的干擾[64]。 某些使用者甚至在使用VR耳機時經歷抽搐、癲癇發作或昏厥,即使他們以前沒有相關症狀。<br>在试图探讨"虚拟现实作为整体艺术之隐喻"这一观念时,莱恩实际借助了前述"沉浸""互动"的概念,发展出一套足以囊括阅读、观看和游戏等叙事经验的现象学。 于是,我们看到作者在书中将传统文学叙事与过往三十余年来由电子化革命所催生的新文本类别——比如超文本、电子诗歌、互动剧场、数字装置艺术、电脑游戏和类似"第二人生""魔兽世界"这样的多人在线游戏——并置一堂,比对衡量。 吉姆•布拉斯科维奇是加州大学圣芭芭拉分校虚拟环境研究中心的主管和联合创始人,他也是该校的著名心理学教授。 他曾担任一些国际科学学会的主席,包括人格与社会心理学学会和实验社会心理学学会会长,被世界各地邀请讲授社会神经科学和虚拟现实方面的主题。<br><br>

Latest revision as of 17:03, 7 November 2025




未擁有虛擬實境設備的青少年中,9%計劃購買一個,而50%的受訪青少年對元宇宙表示不確定或沒有興趣,並且沒有計劃購買VR設備[80]。 近期的報導指出,虛擬實境使用可能與身體傷害有關,包括腿部、手部、手臂和肩部受傷[76]。 此外,VR使用也與頸部受傷和甚至死亡事件有關[77][78]。 1992年,《電腦遊戲世界》預測到「到1994年,VR 將成為人們買得起的產品」[19]。 即将来临的沉浸式数字技术的爆发,加上最近对大脑工作方式的研究突破,将会很快让我们的生活演进到过去只有科幻小说中才能想象的程度。 在本书中,两位虚拟现实的先锋权威——斯坦福大学的杰里米•拜伦森和加州大学圣巴巴拉分校的吉姆•布拉斯科维奇——以开创性的研究展示了我们大脑在数字世界中的行为方式,把我们带入一段穿越虚拟宇宙的神秘旅程。
這些HMD還配備聲3D音效系統,以及提供六自由度運動的位置和旋轉實時动作捕捉。 在其他分類中,擴增實境(AR)是一種將使用者在真實環境中看到的景象與由計算機軟體生成的數位內容融合的虛擬實境技術。 AR系統透過頭戴式顯示器、智慧型眼鏡或行動裝置的攝像機實時影像將虛擬資訊層疊在真實環境中,使使用者能夠檢視增強的三維影像。 模擬現實是一種假設的擴增實境,該理論將能夠使用戶產生現實一樣真正身臨其境,能夠實現先進的逼真體驗,甚至達到虛擬上的「永恆」。
從視覺上看,顯示器的解析度和幀速率仍然足夠低,影像仍然可以被識別為虛擬的[42]。 2016年7月,指挥家VRconductorVR发布全球首个大空间多人交互VR行业应用[43]。 2020年,Oculus發布了Oculus Quest 2,該耳機具有更清晰的螢幕、更低的價格和更高的性能。 Facebook(後來更名為Meta)最初要求用戶使用Facebook帳號登入才能使用新耳機[51]。
best anal porn site 目前,標準的虛擬現實系統使用虛擬實境眼鏡或多投影環境生成逼真的圖像、聲音和其他感覺,模擬使用者在虛擬環境中的真實存在。 使用虛擬現實設備的人能夠四處觀察、移動,並與其他的虛擬功能或物品進行互動。 通常情況下,這種效果是通過頭戴式顯示器創建的,該頭盔包含一個戴在使用者眼前的螢幕,但也可以通過擁有多個大螢幕的特殊設計房間實現。 虛擬現實通常包括聽覺反饋(英语:Auditory_feedback)和視覺反饋(英语:Video_feedback),同時也可以通過振动反馈提供其他感覺和力的反饋。 相比之下,頭戴式顯示器(HMD)能夠更充分地讓使用者沉浸在虛擬世界中。 虛擬實境眼鏡通常包括兩個小型的高解析度OLED或LCD顯示器,為每隻3D眼鏡提供單獨的影像以實現立體圖形渲染形成3D虛擬世界。
此類症狀的發生率大約為每4,000人中的1人,即0.025%。 兒童由於VR耳機的重量可能更容易感到不適,因此通常則建議兒童避免使用VR耳機。 此外,使用者在配戴套裝後再環境的物理互動中可能會出現其他問題。 包括就會失去對現實世界環境的意識,並可能因絆倒或與現實世界的物體碰撞而受傷。 到1994年7月,世嘉已經在歡樂城室內主題公園推出了VR-1(英语:VR-1)動態模擬器遊樂設施[27],以及電腦戦記街机游戏。
基於桌面的虛擬實境是指在常規计算机显示器上顯示3D虛擬世界,而無需使用任何專業的虛擬實境定位追蹤裝置。 這種技術廣泛應用於第一人称视角游戏,使用各種觸發器、響應性NPC角色和其他互動裝置,使使用者感受自己置身於虛擬世界中。 然而,這種沉浸形式普遍受到批評,因為它缺乏周邊視覺(英语:Peripheral_vision)感,限制了使用者對周圍環境的理解能力。 截止至2016年,至少有230家公司在開發VR相關產品,包括亞馬遜、蘋果、Facebook、Google、微軟、索尼和三星都有專門的AR和VR團隊。 動態雙耳音訊在當年發布的大多數耳機中都很常見,但觸覺介面尚未得到很好的發展,大多數硬體包都包含按鈕操作的手機以實現基於觸控的互動。
本书探索了计算机技术的发展与快速应用,对未来的人类生活和社会带来何种影响。 Rossin自学编码和游戏设计,以数字方式处理图像,制作简短的幻影电影。 因此如果將螢幕的可視面積與1/6的全方位視野之間的比值來將抽象的沉浸感具體數值化,如底下視覺沉浸係數公式(Immersive Index)。 除了夠細緻的畫面外,另一個需要考慮的要素是人眼的「視野」,人類單眼可以接收的視野在水平視角部分約是120度,上下垂直則約為135度。 因此在人眼不移動同時不轉動的情況下,一般參與者的視野範圍至少會有160度x 135 度的立體空間,而此視野剛好為360度全方位視野的1/6。
虛擬實境(VR)的主要實現方法涉及創造一個基於類比的虚拟世界。 以駕駛模擬器為例,這種系統通過預測駕駛員的輸入和模擬車輛的運動,提供相應的視覺、運動和聽覺回饋,使駕駛員感受到實際駕駛的真實感。 其中,一般的虛擬實境設備至少包含一個螢幕、一組感測器及一組計算元件,這些東西被組裝在這個設備中. 包括長時間使用可能引發多種不良症狀[63],這些症狀可能會減緩該技術的擴散。 大多數虛擬實境系統都會附帶消費者警告,其中包括癲癇發作、兒童發育問題、絆倒和跌倒、碰撞警告、不適感、重複性壓力損傷,以及對醫療設備的干擾[64]。 某些使用者甚至在使用VR耳機時經歷抽搐、癲癇發作或昏厥,即使他們以前沒有相關症狀。
在试图探讨"虚拟现实作为整体艺术之隐喻"这一观念时,莱恩实际借助了前述"沉浸"和"互动"的概念,发展出一套足以囊括阅读、观看和游戏等叙事经验的现象学。 于是,我们看到作者在书中将传统文学叙事与过往三十余年来由电子化革命所催生的新文本类别——比如超文本、电子诗歌、互动剧场、数字装置艺术、电脑游戏和类似"第二人生"、"魔兽世界"这样的多人在线游戏——并置一堂,比对衡量。 吉姆•布拉斯科维奇是加州大学圣芭芭拉分校虚拟环境研究中心的主管和联合创始人,他也是该校的著名心理学教授。 他曾担任一些国际科学学会的主席,包括人格与社会心理学学会和实验社会心理学学会会长,被世界各地邀请讲授社会神经科学和虚拟现实方面的主题。